| 対象分野 | 教育 |
| 対象分野詳細 | 高等・技術教育 |
| SDGsゴール |
4. 質の高い教育をみんなに 8. 働きがいも経済成長も 9. 産業と技術革新の基盤をつくろう |
| 対象国 | カンボジア |
| 対象地域（州・県名） | |
| 対象国・地域の現状 |
・工科大学、職業訓練校、プライベート・ビジネス・スクールはキャパシティを向上させつつあるが、訓練用機材/指導員の実務経験/企業連携の不足による、学生の実践的訓練/研鑽/研究の機会・質の改善が課題。結果として、エンジニア・テクニシャン、アドミン系スキルを中心に日系企業等産業界の人材ニーズと大きなギャップが存在する。 ・地方では初中等教育の中退等が原因で基礎的な計算・言語能力等が身に付いておらず、職業訓練で補完しなければならないケースも多い。 ・タイプラスワン企業はタイにてエンジニア養成、機械トラブル時はタイから呼び寄せており、コストが高い。 |
| 解決すべき課題 |
・電気、電子、機械工学等産業基盤となる人材育成にかかる実務教育の提供・充実 ・ITリテラシーの向上、システムエンジニア、プログラマーの育成 ・簿記・会計、法務・総務系スキルの向上 ・工科大学における産学連携研究の充実 ・プノンペンの職業訓練機関等に蓄積する知見の地方への効果的展開 ・基礎的な計算・言語能力等の学び直しの機会の提供・充実 |
| 活用が想定される製品・技術・ノウハウ |
・エンジニアリング：ITを活用した遠隔メンテナンス・アシスタンス・システム ・簿記・会計、アドミン系、座学で得られる基礎知識：Online教育システム・教材 ・地方居住の学生/指導員向け：プノンペンの指導員等による遠隔教育システムの構築 ・エンジニア・テクニシャン向け：訓練用機材簡易キットの作成・販売 ・職業訓練機関向け：訓練用機材の提供・貸与 ・職業訓練機関の指導員・学生の実践的訓練機会の提供（インターンシップ受入れ含む） ・学生・工科系大学・職業訓練校・企業の就職・インターン・産学連携研究に係るマッチングシステムの構築・普及 ・エンジニア・テクニシャン向け：技能認定/保障システム構築 ・指導員・教員と学生の出欠や学習達成度を管理するアプリ ・基礎的な計算・言語能力等の学び直しのための教育システム・教材の展開 ・教育ローン/就職等を条件とした学費支援プログラム ・地方からプノンペンに来る学生向け賃貸寮の運営・マッチングシステム ・工科系大学・職業訓練校学生向け保険プログラム |
| 市場規模 | |
| 関連する公的機関 |
Ministry of Labor and Vocational Trainning(労働職業訓練省) Ministry of Eucation, Youth and Sport(教育青年スポーツ省) |
| 関連するJICAの方針 | 本課題は重点分野「産業振興支援」における産業人材の育成に資するもの。 |
| 関連するODAプログラム・プロジェクト |
産業界のニーズに応えるための職業訓練の質向上プロジェクト（2015〜2020） 実践的工業基礎技術の習得を目的とした人材育成事業にかかる基礎調査（2016〜2017） |
| 留意点 | |
| リスク | |
| 備考 | |
| 参考動画 |
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